家庭教师单机游戏文章列表:

• 1、985毕业生考研过关后，转身走进深山支教
• 2、孩子玩到停不下来的注意力游戏可打印
• 3、孩子与父母反目成仇，动手打父母要怎么教育？
• 4、孩子上托育园就容易生病，家长重视这6点，孩子少生病
• 5、孩子在家上网课，这6个方法可以帮到家长

985毕业生考研过关后，转身走进深山支教

余盟每周会给孩子们发牛奶

课堂上学生在练字

周末孩子们喜欢到余盟的教师宿舍聚餐

文/羊城晚报记者 王隽杰 图/受访者提供

12月下旬，重庆大山里的天气越发寒冷，余盟记挂着班上孩子们手上的冻疮，替他们在网上买了药和手套。“很多孩子父母不在身边，我得关注他们生活的方方面面。”余盟说。

今年是余盟来到重庆城口县沿河乡支教的第二年，这个23岁的年轻人，毕业于华中科技大学人工智能与自动化学院。2021年他本该继续攻读研究生，却选择休学一年前往重庆支教。

通过一年来与孩子们的朝夕相处，余盟不但成了他们的支教老师，更是一个懂得体贴他们、照顾他们的“大哥哥”。一年支教期满后，余盟决定再留一年，他舍不得孩子们，也希望自己能为乡村教育多作些贡献。

从985毕业生到村小全科老师

2021年9月的一天，余盟第一次走进重庆市城口县沿河乡中溪完全小学的校门，当时已近下午3点，这所山坳坳里的小学校笼罩在大山的阴影中。在经历了数个小时的舟车劳顿，余盟有些昏昏欲睡，看着操场上嬉闹的孩子，他知道自己“要去支教”的热血和冲动，真的落地了。

余盟是同龄人里的佼佼者，华中科技大学人工智能与自动化学院毕业，胡吉伟班班长，已经成功考研上岸另一所985高校。只要循着当前的路往下走，出国深造、大厂offer……这些年轻人奋力“内卷”孜孜以求的机遇，他都应该不难得到。

面对通途一片，余盟却办理了休学，转身走进重庆的大山深处，成为了一名支教老师。他的理由很简单：想趁着自己还年轻，全力以赴做一件热爱且有意义的事。在大学期间，余盟曾经参加过湖北随州福利院周末支教和江西萍乡暑期支教两次支教活动，这些经历让他看到了支教的意义所在。

余盟现在的身份是沿河乡中溪完全小学二年级的全科老师兼班主任。中溪完全小学（含幼儿园）共有74名学生，大都来自附近的北坡村和迎红村，11名教师中有2名支教老师。

在来到中溪完全小学之前，余盟压根没听说过有“全科老师”这回事，他原先的预期是当一名数学兼体育老师，而马上他要面对的是语文、道德与法治等从未接触过的教学科目以及一周33堂课的工作量。

余盟通过自己的学习与摸索，不断总结教学方法，例如在数学课中引入数轴，利用数形结合的方式帮助孩子们理解加减法运算。此外，他还要引导刚升上一年级的小朋友们培养课堂意识和规则意识，更好地参与课堂。

副校长李兴明还记得，在学校组织的一次“生命叙事”讲演活动中，余盟讲述了班级里每个孩子的情况，并为他们制定了不同的发展计划。余盟对学生的用心之深，让他印象深刻。

挑灯辅导孩子六十多个晚上

在来沿河乡支教之前，余盟给自己设定的目标是在教学上，他想让班上的孩子一个不掉队，都有不错的成绩。但在真正和孩子们朝夕相处之后，他的想法有所改变。

“拿我们班举例子，10个小朋友，80%是留守儿童，50%来自贫困家庭，30%来自单亲家庭。”余盟发现，很多山区孩子的原生家庭结构或多或少不太健康，而学习成绩较差的孩子往往也都来自贫困或单亲家庭。

曾经的李凡是余盟接触到的“性格极端的小孩”之一。李凡来自一个单亲家庭，父亲常年在外，平时由爷爷照顾。由于缺乏父母的引导，李凡的性情孤僻，不愿和人交流，被其他孩子碰一下都要哭，而且学习比较吃力，缺乏基本的生活技能。

在多次与李凡交流无果后，余盟意识到相比于学习方面，他更缺乏生活中的陪伴与关爱。余盟开始尝试去做李凡的朋友，陪他玩游戏，在他伤心的时候买零食来哄他。晚上放学后，余盟还会单独留李凡辅导，陪着他打闹说笑。

他给李凡辅导了60多个晚上，“刚讲过的知识他下一秒就忘了，我就陪他再讲一遍。”题目会做了，余盟还会奖励他一盒牛奶。余盟还引导他交朋友。渐渐地，李凡开始向余盟敞开心扉了，还经常拿着图画本给余盟“讲画”。这时，余盟又鼓励李凡尝试去和其他老师也讲一讲画，还提前和老师沟通好要多鼓励他。如今，小男孩的成绩有了起色，性格越来越活泼。

“其实就是将心比心，孩子感受到你的好，自然会打开心扉。”在余盟的陪伴下，李凡渐渐活泼开朗了起来，学会了主动关心他人。下雨时，他会打着伞等余盟一起走；在山里找到好看的花，会用塑料瓶装着带给余盟。李凡的这些改变，让余盟感到欣慰。

“有一句话是‘不能让孩子输在起跑线上’，而山里的孩子们，想找到自己的起跑线都很困难。”余盟深感孩子们的不易。

何香是来自沿河乡中心校的小姑娘，妈妈是残疾人，爸爸在外打工，家庭很贫困。余盟问她有什么愿望，她回答说：“希望妈妈的腿能走路。”这个回答让余盟有些难过，“城里的孩子们的心愿是一双新球鞋，一辆单车，而她只是希望自己的妈妈恢复健康。”

余盟认为，一个健全的人格对于孩子，尤其是大山里的孩子们非常重要。他努力地为孩子们提供关爱与陪伴，让孩子们的心理状态、行为习惯等都能向健康的方向发展。

第一学期结束，余盟班上的10个学生中有8个期末考试拿到了全A的成绩，全校前五名中有三名都在余盟班上，其中还有学生考到了全校第一名，这些让余盟十分骄傲。

每周一顿大餐的约定

每到周末，余盟的教师宿舍就热闹起来，孩子们叽叽喳喳地玩闹，而身为班主任的他却在亲自“下厨”，为孩子们准备热腾腾的饭菜。

汉堡、鸡翅、蛋挞、红烧排骨……平日不爱做饭的余盟，每周都会想办法为孩子们准备一些不一样的吃食，他想让孩子们尝一尝平时没机会接触到的美食。味蕾是不会骗人的，“纯粹是想让孩子们吃好些，让他们开心。”余盟说。

而每周一顿大餐的约定，起源是女孩胡静的一句心里话。

余盟很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，他很认同书中“以人为本，倾听学生想法”的教育理念。为了更好地了解学生，走进孩子们的内心世界，余盟在今年3月发起了“彩纸计划”，他引导孩子们在纸上写下最近开心的事、难过的事、想对老师说的心里话。余盟认为，这样一方面可以加强和孩子们的交流，一方面也能锻炼孩子们写词造句的能力。

4月，余盟收到了胡静的纸条，她最近的伤心事是“奶奶每天回家都很晚，我放学回家没有饭吃……”余盟了解到，胡静的爷爷奶奶忙于种田，每晚回家已经是七八点钟，她只能饿着肚子等着。了解情况后，余盟每周末编一个理由，将胡静带到宿舍，在他那不足5平米的厨房，这个曾经靠泡面和速食熬过周末的大男孩摇身一变成大厨，渐渐地班里的孩子都闹着要来，不爱做饭的余盟也学会了不少“大菜”。

周末免费为留守老人拍照

“余老师，我可以换朵花拿，在蓝色背景再拍一张吗？”“当然可以啊！”随着照相机咔嚓一声，老人害羞的笑脸被定格下来。

9月以来，在为孩子们做饭、辅导功课之外，每个周末，余盟都会带上照相机去附近的村子里免费为留守老人拍照，随后制作成一张实体带框相片送给老人们，他称之为“支教照相馆”项目。

余盟之所以产生为老人拍照的念头，源于某次和一名老教师的闲谈，老教师向他感慨，自己的前妻在去世的时候，都没有一张体面的遗照，而这也是大山中留守老人的普遍状况，很多人一生都没有正经照过一张相片。

这番话余盟记挂在了心里，他同时也在思考，留守的孩子们还有伙伴玩耍，有老师陪伴，山村里的留守老人则需要种庄稼、养牲口、照顾孩子，终日劳作却得不到任何关心抚慰。余盟决定从力所能及的事情做起，通过一张照片，给老人们的心灵带来一些抚慰。

目前，余盟和他的“流动照相馆”已经走过了5个村子，他总是在田埂上、灶房里、小河边为遇见的老人拍照，而老人们的朴实善良也让他印象深刻。受到余盟的鼓舞，学校里的老师们也加入了进来，有人主动提出为他开车，有人提出一起去帮忙拍照。余盟有些感动：“希望能和大家一起，给留守老人们更多的关爱。”

乡村公益教育是一场“接力跑”

今年6月15日以前，余盟从没想过还要再留一年。按照计划，一年的支教结束后，余盟就要去读研了。那天，余盟正在批改作业，本子上的一句话让他的心刺痛了一下，“我知道这周之后就见不到你了，不过我也长大了，谢谢你，我的老师。”

孩子的懂事让他有些心疼，离别的感伤氛围让余盟掉了眼泪。之后，余盟反复思考了很久，决定还是要再陪孩子们一年。“学业和工作上如果掉队可以靠努力弥补，支教的机会错过了可能就再也没有了。”余盟说。

再支教一年，身边的家人和朋友几乎都反对余盟的决定，只有视频平台上的网友依然支持他。今年3月，余盟开始在网络上发布自己支教的视频，得到了很多网友的点赞支持。有网友留言称：“你做了我想做又没有勇气做的事，支持你就像支持我自己一样。”

正是网友们的鼓励和支持让余盟坚持了下来，他的视频也在激励更多的人投身乡村公益教育。余盟曾经收到过一条来自湖南长沙的网友的留言，她表示，因为受到余盟经历的鼓舞，自己也勇敢地向前迈出一步，去山区支教。

正面反馈之外，也有人会怀疑其支教的意义何在？余盟认为，乡村公益教育应该是一场“接力跑”，不能要求一个人去做所有的事，而是要呼吁更多的人参与其中。“我可能在一线做乡村教师，有些人可能选择捐钱捐物，每个人结合自己的情况，贡献一些力量，就能改变很多。”

（文中李凡、何香、胡静为化名）

来源： 羊城晚报

孩子玩到停不下来的注意力游戏可打印

每天20分钟，30天提高注意力

第29天

听觉干扰

复述句子

混组辨别

辨别混乱图形

通过训练，增强儿童听觉注意力水平，筛选有效信息能力，听动水平，听觉注意力水平，语言复述能力，视觉分辨能力以及视觉专注力

当然，这些训练是辅助手段，最根本的是我们通过测评和咨询，找到根本原因，设计对应的方案，通过训练、家庭教育指导、营养、情绪、运动等方面全方位提升注意力

孩子与父母反目成仇，动手打父母要怎么教育？

　　家长反馈

　　孩子今年上初中了，前两天老师说他成绩下滑有点严重。我跟孩子爸爸，找他谈了一下，谁知道没说几句。爷俩吵起来了，还没越吵越激动，还跟他爸爸动起手来了。孩子打骂父母怎么教育？

　　九州金榜家庭教育刘老师

　　孩子出现打父母的情况，一定要制止这种行为。在第一次打骂父母的时候，就要让孩子清楚知道这种行为是多么错误的。同时，父母也要反思，孩子为什么会打人。我们给予孩子正确的引导和教育！

　　孩子打父母怎么教育

　　1、孩子打人，立刻制止

　　当孩子们打人时，家长必须立即制止。我们不能让孩子们无缘无故地伤害人。讲道理需要在阻止孩子后进行。在日常生活中，我们也应该约束我们的孩子，告诉他们武力不能解决问题。

　　2、孩子打人，父母需正确引导

　　很多时候，孩子们打人的原因完全是为了发泄他们的个人情绪。出现这种情况，家长必须及时给予正确的引导。让孩子了解自己的对待打人的态度，是坚决制止的，从而对孩子产生孩子打人慑作用，不让让孩子变得肆无忌惮。

　　3、第一次打父母就要严格制止

　　让孩子们理解父母的底线。不能盲目地宠坏孩子，总是考虑孩子，觉得孩子心情不好，让孩子随意打，如果继续，孩子会觉得这种行为可以被默许，就会慢慢会习惯。

　　4、引导孩子采用其他方式发泄情绪

　　发泄不良情绪的方法有很多。例如：跑步运动、倾述、听音乐等等等这些都是一些不错的发泄方式。让孩子不良情绪，通过这些方式缓解喜怒哀乐，让自己和自己进行精神交流，缓解压力，平和心态。

　　5、家长需要了解孩子打人的真实原因

　　先稳定孩子的情绪。给孩子一个拥抱，安慰孩子，让孩子变得理性，并告诉孩子这种方式不能解决问题。

　　找到与自己孩子的方式。当孩子的情绪稳定时，问孩子为什么会失去控制，帮助孩子找到解决问题的方法。

　　6、家长要做一些反思

　　当孩子们殴打他人的做法并不是天生的。是通过模仿和学习获得。你在家里有暴力行为吗？你生气的时候有没有扔东西、拍桌子等等？当你的孩子看到上述行为，但你没有告诉你的孩子这些表达是错误的，那么孩子就会模仿学习。有些孩子会在青春期和父母打架，因为家庭氛围不好导致的。

　　以上是九州金榜家庭教育刘老师分享的孩子动手打父母怎么办？希望对各位家长有帮助！如果有孩子有：厌学、叛逆、沉迷游戏、早恋、考试焦虑、孩子自卑等家庭教育问题。欢迎留言讨论或私信我们！

孩子上托育园就容易生病，家长重视这6点，孩子少生病

孩子上托育园就容易生病，家长重视这6点，孩子少生病

进入托班，对于孩子来说，是他们人生中的第一个重大跨越。家长本以为可以省心了，没想到入托后孩子多次生病，让人心疼不已。在进入托班的初期阶段，有的孩子适应得很好，有的孩子却不太适应，包括身体上的不适应和心理上的不适应。在适应的过程中，有的孩子就容易生病，并且反反复复。为什么上了托班后有些孩子容易生病？只是因为交叉感染吗？有什么办法可以增强抵抗力，让孩子少生病呢？

其实，这是因为宝宝的免疫系统尚未发育成熟，抵抗力比较弱，容易被病菌感染。宝宝从出生到上幼儿园之前都是在亲人的包围中成长的，得到精心呵护，很少接触病菌所以很少生病。幼儿园是集体生活，人员密度比家庭高，接触各种病毒、细菌的概率增加，相互传染的概率也大，因此宝宝入园会议容易生病。

并且初入园时情绪紧张，陌生环境里的不安全可以使宝宝的免疫力下降，当接触致病原时就容易生病，有些爸爸妈妈总觉得宝宝体质弱，天凉了就给宝宝多穿衣服保暖，避免着凉感冒。宝宝好动爱玩，新陈代谢旺盛容易出汗，如果穿得太多反而使宝宝出汗增多，更容易着凉感冒。

下面引领右脑托育专家就给到家长一些建议，希望大家可以参考！

一、家园作息时间提前保持一致

假期中，孩子晚上不睡、早上不起的现象很频繁，一旦上了托班，开始有规律地作息，一时之间孩子就会不习惯。建议在周末节假日，爸爸妈妈也要让宝贝按照园区的作息来调整进餐、午睡时间，让孩子习惯规律化的生活。

二、培养孩子不偏食、不挑食的习惯

体父母要合理安排孩子的进餐时间、每次进餐的食量。在吃饭之前，尽量别让孩子吃零食、喝饮料，以免孩子吃饱了、喝足了，到了饭点却没有胃口。吃饭时要养成一个好习惯，即全家人围坐在饭桌边，关掉电视，专心吃饭。

三、帮助孩子尽快适应托育园生活

人体免疫力强弱，跟让个人的精神状态和情绪状态密切相关，如果你的孩子在幼儿园过得开心，生活、交际、学习一切都得心应手，游刃有余，吃喝玩乐、学习一切正常，孩子在幼儿园过得开心快乐，心情和精神状态很好，那么孩子自然就能减少生病几率。

帮孩子尽快适应幼儿园，可以带孩子经常到目标幼儿园转一转，在家跟孩子玩幼儿园学生和老师的游戏，经常带一些早上幼儿园的哥哥姐姐到家里来玩。以为可以时常带孩子阅读相关的绘本。

四、多参加户外运动

经常参加户外活动，可以使孩子获得充足的氧气和阳光照射，还可以促进孩子器官和肌肉的生长发育，提升孩子的免疫力。此外，户外活动还可以促进孩子与更多的小朋友交往，提高孩子的人际交往能力，快速适应集体生活。

五、卫生要注意

孩子活泼爱动，又没有足够的卫生意识，手上脏脏的也一样会去抓食物，流鼻涕了用手一抹，又去玩玩具了，间接地把细菌或病毒传到了玩具上。因此老师和家长要经常提醒孩子勤洗手，严防病从口入。

孩子如果生病了，像流行性感冒，这一类具有传染性的疾病。尽量让孩子痊愈以后再入园，一是这种情况下入园孩子的身体状态比较差，容易加重病情或者是让病情反复。二是，如此情况入园，也容易传染给其他小朋友。

六、学会表达需求

爸爸妈妈在家里要告诉孩子，自己有什么需求要大胆地表达出来，要学会说“老师，我要喝水”、“老师，我要尿尿”，其他诸如身体哪里不舒服之类的，也要教会孩子向老师表达，这样老师才能及时知晓并通知家长。

如果生病无法避免，那就让我们用科学的方法来面对！生病是每个人都会经历的，没有人可以不生病就长大。感冒发烧后身体得到治愈，我们的免疫系统也得到了一次更新。

教育在路上，我们从未停止！更多精彩内容请关注引领右脑托育https://www.yinlingyounao.com/！

孩子在家上网课，这6个方法可以帮到家长

网课网课，重点不在网，而在课！

朋友圈里流行着一个妈妈们的心愿：自己关家里，老公关在单位，孩子和老师关在一起！

可能有的妈妈们心愿实现不了，毕竟我们大多数人是属于普通工薪族，哪有那么多房子，哪有好的经济条件，很多单位是不提供宿舍的，孩子和老师关在一起的，一般都是寄宿学校，大多数寄宿学校都是很贵的

网课对于我们武汉的家长来说，其实一点也不陌生。既然除了网课，没有更好的选择，那么我们能做的，就是调整好心态，配合上好网课。

有两句话值得深思

第一句：孩子在家上网课的状态，就是在学校学习的状态

第二句：家长对网课的状态，就是家庭教育的状态。

网课给了家长一个机会，看看自己孩子究竟是如何学习的，时间安排怎么样，学习态度怎么样，学习习惯好不好，上课是否认真，会不会主动预习……这些平时家长们很关心的问题，正好自己可以体验一下老师的身份，换位思考。

双减后，家长在孩子的辅导中，起很重要的作用。在如此情景下，这6个方法，您可以看看，对您是有帮助的

1：自己也正能量点，读读书、或是提升下工作技能

活泼好动是小孩的天性，学习又是一件辛苦的事，一个人在家学习，更容易滋生消极情绪。家长们比起大吼大叫提要求，不如自己做好榜样，积极上进的父母，无形中传递给孩子正能量，这种能量甚至比其他任何人赋予的都强。

正所谓己所不欲勿施于人，如果自己实在静不下来学习，那么，起码不要当着孩子面玩游戏、打麻将之类的，不要搞负面的影响

2：调整好心态，正面对待网课，不要抱怨，更不要暴躁焦虑

疫情关家里，难免遇到各种压力，成年人的世界都不容易。会有焦虑、担心、害怕等消极情绪，而我们普通老百姓，能做的便是坦然面对，正视网课、接纳、不回避、不抗拒。

家长的状态好，孩子便会放松；平和的态度，是陪伴孩子克服学习困难的一剂良药。

3：多和在家网课的孩子聊聊天，谈谈心

特别是进入叛逆期的孩子，有时候你说往西边走，他非要去东边，都是未成年的小孩儿，能有什么坏心思呢，只不过是希望你多关心下他而已

趁着孩子还在身边，多谈谈心，上了高中可能就是一周放假一次，上大学可能就是一个月甚至一个学期才见一次，好好珍惜在身边的日子吧！

4：置顶家长群，学校的一些重要信息，要搞清楚

孩子在家上课，学校的重要信息一般都是发家长群里，例如：课表安排，有无需要提前打印的资料，有没有布置作业发群里，不要错过学校重要的一些信息，否则，课上不好，他会埋怨你

5：除了管好一日三餐外，尽量帮助孩子制定在家学习期间的目标，立好规矩

这个目标可以是短期的、阶段性的、具体的、可以够得到的目标。例如这次单元测试目标是比上次进步5分，例如一天复习10个英语单词，例如数学上周测试错了的，本周一定要弄懂

如果目标完成了，怎么样，没完成又该怎么办？规矩提前定好，做好监督工作，信守诺言。

6：一天网课结束后，问问今天从第一节到最后一节课，分别上的是哪一门，每节课主要讲的什么

晚上抽个1-20分钟时间，让孩子来当老师，你当学生，跟你说一说，讲一讲，今天上了哪几门课，上的第几单元第几章，大概是什么内容。这个环节，你可能听不懂，也可能你是高材生，听出来她讲错了，注意，让她做一个有成就感的老师，家长自己做一个笨学生，不要用极端的言语打击愿意和你分享的孩子。

这个过程可以陪孩子回忆白天的课堂，在检查她白天有没有认真听课，吸收了多少，什么课是敷衍的，坚持做，这种方法可以看到奇迹，有一天，你会发现，自己浇水的绿芽，开出了灿烂的花朵。

网课期间，孩子需要一个正能量的家长，

孩子就是孩子，爱玩是天性，活泼才招人喜欢，不爱玩自律性非常强的孩子很少见，即使有也是家长长期教育培养出来的，绝大多数孩子或多或少是欠缺自律性的，这个期间家长就得付出多一点，多辛苦一点。盯住了，带顺了，成为习惯了，自律性有了，就会进入良性循环。

当然也有家长认为短短一段时间网课，不会有大的影响。对，今年都22年了，网课时间可能不会太长，但是反反复复的，对学习习惯的破坏，影响还是非常大的。不然哪有那么多孩子20年后成绩起伏波动那么大呢？

真不希望，到中普职分流、高考落榜的时候，才心酸地发现：别人的孩子早已脱胎换骨，自己的孩子却原地踏步甚至是被甩了几条街。

上面是我工作几年的几点感悟，希望对你有帮助。

图片拍摄于美丽的校园，喜欢吗？