中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 孔卫平 郭敬忠） “我们认真落实‘一生一案’，根据每名特殊儿童‘量身定做’推送康复生活指导。”近日，在山东省莘县的疫情防控视频汇报会上，莘县特殊教育学校校长张士森介绍，该校针对听障、视障、智障不同类别的学生，推送不同的学习内容，合理利用线上特殊资源，指导学生监护人对学生进行科学的康复训练。

莘县教体局基础教育科负责人吴春利介绍，该县有115名学生在特殊教育学校就读，198名重度残疾儿童“送教上门”学习，419名在各学校随班就读的学生。

莘县特殊教育学校给每个特殊孩子 “量身定做”适合的康复训练生活指导方案，“量身定做”学习资料，制定详细的帮包措施，听障学生主要以视频形式推送学习指导和生活习惯养成教育资料，视障学生主要以音频形式推送心理教育和学习指导，智障类学生则主要给监护人推送健康生活指导。

“对疫情期间不便直接‘送教上门’的3名重度残疾学生，我们组织优秀教师录制可以反复回放的课程，推送给这些学生，并每天上午、下午安排教师进行学情回访，帮助学生解答学习中的难题。”莘县魏庄镇中心初中校长王富山介绍。

“随班就读的学生，基本都具备学习能力，大部分通过线上教学或‘送’资料到村头的方式进行学习，每个学校都制定了延学方案，确保每名特殊学生都有教师专门负责。”莘县教体局局长孙金柱说，“延学期间，通过精准的学习指导，服务，让每个特殊孩子都能享受优质的‘特殊教育’。”