网课平台哪个好文章列表:

• 1、在线教育培训机构如此多，网课在哪里报比较好？
• 2、网课反反复复：会冲出一群黑马，也会陨落一片星辰
• 3、小鲸周报国家智慧教育平台浏览超过50亿人次，访客量达8亿人
• 4、疫情之下，教师该如何上好一堂网课？
• 5、这里有处网课宝藏

在线教育培训机构如此多，网课在哪里报比较好？

在线教育现已成为传统教培机构转型的一个方向，线下教育机构将面临着平台搭建、在线教学技能培养及互联网营销技能培养等多方面的压力。因此，在比较机构师资、服务外，有着完备的在线教培体系构建经验的机构更受当前家长们的青睐。

希望学APP在线教培经验丰富 教研、师资力量强大

“双减”政策落地后，新东方、高途、好未来教培行业“三巨头”纷纷转型，此时如何为孩子选择一个在线教培经验丰富的学科培训机构呢？希望学APP凭借创始团队拥有的18年教学经验和完备的教研开发能力，在家校间赚足了口碑。其中创办团队、主讲老师、教研人员、班主任等员工曾就职学而思多年，具备完善、专业的教研体系与教学方法，同时延续了学而思团队的双师教学模式，主讲老师教学经验丰富，用科学好方法为孩子做“时间乘法”，用更生动、趣味且富有逻辑性的讲解打动孩子，让孩子在兴趣和思考中快乐学习，班主任老师做到孩子的“习惯好管家”，全程关注学习进度与情况，帮助孩子养成提前预习、知识点复习，错题积累等良好的学习习惯。

推出更科技的学习方式 AI老师见证孩子每天进步的路

希望学大数据聚焦激发孩子学习动力的结构化教学和学习能力提升训练，自主研发核心技术，上线“AI老师”，帮助孩子更迅速的融入课堂，充分发挥线上教学的优势，让孩子即使足不出户也能获得与线下课堂相同的课堂体验。“AI老师”是希望学自主研发的人工智能系统，深度融合了表情识别、语音识别、语音测评、语音合成、OCR文字识别、OCR速算等技术。

AI老师的出现，为在线课堂打开了“眼睛”和“耳朵”，让每一个学生都能被“看见”和“听见”，打造真正的“以学生为中心的课堂”。同时，也能帮助老师完成大量基础工作，让主讲老师提高备课效率，让辅导老师更加专注于教育的本质，激发、引导、陪伴，做到真正的“育人”。

随着技术的发展，在线教育机构们未来也将不断推陈出新，顺应孩子成长规律和社会期待，激发学习动力，培养学习习惯和思维能力。

网课反反复复：会冲出一群黑马，也会陨落一片星辰

导读，规划大环境下，作为学生的我们会遇到各种不便：毫无氛围的网课、不时中断的考试、莫名其妙的假期，以及永远写不完的作业等等。不少人心里一定会有过闪烁，“如果是在学校，我一定会做得更好”。如果你感觉自己的人生状态确实在下滑，不妨先看完这篇文章。

一、当代学生面对网课有哪些问题？

你是否在居家上网课期间常常不在状态？你是否也正面临着以下困惑呢？

01学习无动力

大家也都知道，网课模式下的授课大多是老师通过腾讯会议、钉钉会议等媒介为居家的学生进行学习内容的讲解。但这里存在的问题是：

面对面教学的场景对于学生来说印象实在过于深刻，以至于网课模式相对缺失的课堂互动（如随机提问）变成了“稀缺品”，而有的老师在网课上就减少了互动，更多地可能是自己在说，学生只是被动的在听。久而久之，学生对于学习的动力也不断消减。

扪心自问，有多少同学在屏幕后面偷偷干别的事情？

02心态焦虑

考试延期似乎已经成了现在的“标配”，原来好好准备了一番的考试，最终却好像“白忙活了”。又或者是原本严肃的线下考试改为了线上，总觉得哪里怪怪的。

不必担心，有这种感觉是正常的，我们不妨摆正自己的心态：真正检验复习成果，培养考场经验，无论是线上考试还是线下考试都努力得到自己想要的。

我们的焦虑更多来自对未来的不确定性，互联网制造了太多的焦虑，你越是刷着负面信息，算法就给你推送得越多，最终让你桎梏于信息的同温层。作为高中生，适当回避社会负面新闻，你完全可以沉浸在自己的学习氛围中；学理、学史，总会有所裨益。

03社交无能力

此前，学生之间很多的情谊，建立在校园中的社交。而昔日同桌之间的互相照应、课间同学之间的嬉戏打闹、课后相约学校操场的散步谈心都荡然无存，取而代之的是线上隔着电脑、手机屏幕的交流等。

成年人是需要社交的，学生亦如此。在青春期经历长时间的线下社交缺失，对于学生来说，损失是切切实实存在的。而这样的损失，也很有可能使得部分学生的社交能力被一点一点地“蚕食”。易使他们变得内心空虚，对真实世界无兴趣，对生命价值无感受。

二、同样上网课，为什么有些人却越来越厉害了？

有的学生并非天生具备强悍的学习细胞，但就是在任何场景中都能自如地完成学习，包括上网课。非要说这类学生有什么过人之处，那无非就是：具备真正的自学能力。

1懂得提前预习

由于感官的缺失，网课确实会让一部分同学感到“听了很多，但根本没记住知识点”。这就要求我们提前预习所要学习的知识，自己先学一遍，把不会的知识点记下，留着上课仔细听或者提问。假如没有预习的习惯，无论你在线上线下甚至元宇宙，都是缺乏学习效率的表现。有的同学天生机灵，课堂上确实可以顿悟很多知识，但更多的普通人还是应该把握住这个弯道超车的机会。

2积极互动

同学们也许发现，自己看视频更喜欢看弹幕和评论区了。在电子媒介已经成为普遍的传播媒介之时，人们会倾向于寻求最原始的交流互动。这也解释了为什么有的同学对学校的网课毫无兴趣，却很是沉迷B站等平台的学习视频，甚至能学到更多的东西。

线下教学的仪式感或许短时间内很难回归，那我们更要把握线上的交流互动。课上的一个小提问，也许比自己对着书本死扣字眼更有效益。

3专注注意力

人的注意力是有限的，我们并不认为只要把手机电脑屏保换成“我要自制”就真的能拥有自制力。真正要做到在上课期间专注注意力，一来要紧跟老师的节奏，二来要排除掉房间里多余的影响因素，比如零食、杂志、游戏设备等等，最好是建立一个比较好的学习环境，排除其他因素的干扰。

4善用学习类软件

市面上有不少APP可以帮助学习，比如学习状态记录、学习时长分配记录，睡眠监测等。这些软件都可以好好利用起来，帮助在家更好的学习与成长。

三、持续性网课下，如何偷偷地和别人拉开距离？千万不要因为长时间的网课而变得对学习丧失兴趣，亦或是在意识到自己不够自律时而变得一蹶不振，这也不该是一个当代高考生应该有的样子。那么，怎样才能专心上网课专心在家学习？又有哪些具体可行的在家高效学习的方法呢？

1生物钟调整好

高中生或者有早课的大学生，在线下上课时一般都会比较早起床。对应地，在前一天晚上也会较早进入梦乡。因此，在这里建议大家：网课期间，最好也能做到早睡早起。

如果没有很特殊的情况，如作业较多、在特殊时间点进行核酸检测等，务必在晚上12点之前甚至更早就放下手机上床，直至完全睡着；而上课当天，最好也不要贪图睡懒觉所带来的片刻舒适感，一旦醒来最好让自己尽快起床洗漱吃早餐。如果长时间做不到早睡早起或者规律作息，那么上网课的精神状态基本上会是比较差的。

2营造学习仪式感

要有意地把学习区和休息区隔离开来。如果家里没有特定的书房，可以使用技巧和仪式进行管理。如果你有只有一张桌子，它是你的书桌，餐桌，电脑桌等。你可以改变桌子摆放的东西，例如穿上“学习专用T恤”，或者小黑板写上“好好学习”，拿起特定的笔.....桌子上可以放水杯，但是零食什么的，就算了吧。

3带着问题上网课

其实在上课之前预习功课，已经可以算得上是老生常谈的话题了。预习的主要作用就是为了先简单了解一遍即将学习的内容，以及内容的难点是什么。如果直接跳过预习，进入上网课的环节，那么即使原本难度不大的内容，也可能变得障碍重重。

在上网课之前，一定要投入一些时间进行预习。并且，最好先记录自己不理解的地方，带着问题进入网课的学习，并且在条件允许的情况下，向老师发出提问。这样的预习，实用又有效。

4学会合理做计划

①以两天为一个循环制定计划。别把计划的执行单位缩小到几个小时以内。也就是，不要再列那种“九点到十点背单词50个”之类的计划了。大家都风风雨雨过了这么些年，都很清楚在一天的生活中有太多插曲。

我觉得最不反人类的计划是那种“两天（三天、四天）内我做完什么什么什么”计划。

周计划太过漫长，于是我们以两天为一个循环的制定计划吧！

②重要的事情请放在计划的最开头。

不要以为计划可以随便想想，随便列列就可以，事情分先后急缓，重要的事情要放在前面！

5定期查缺补漏

上网课期间，可能很多人也都知道需要做好课前预习和课堂听讲等环节，但是却往往忽略了课后复习。

要知道，每个人都会受到来自大脑遗忘曲线的影响。学过的知识如果长时间不进行复习，久而久之记得住的内容也就越来越少，直至完全消失。这样一来，基本就等于在做无用功了。

6适当放松与体育锻炼

运动的目的主要是为了活动身体的各个部位，使人体血液循环更加畅通，也可以让人精神焕发、精力充沛，为上网课提供足够的生理保障。

虽说在现在大多数地区都会限制人员流动，但运动场地的选择自然不是局限于户外，学校宿舍或者家里的房间同样可以支持大家进行简单的无器械运动，如仰卧起坐、俯卧撑等。有器械者，则可选择举一些相对轻便的哑铃或者选择跳绳来作为运动的方式。这些都是可以释放压力、调节情绪的。

写在最后

备战高考，是一场耐力赛。无论成绩好坏，途中必将历经重重困难。仅就当下的形势来看，计划是永远赶不上变化的。希望大家不要在上网课期间，让自己沉沦！

因此，希望你不要原地摆烂，而是好好梳理自己目前在学习上存在哪些盲区，思考自己最应该查缺补漏的，是哪些科目、章节甚至具体的知识点。

网课模式下的坚持，或许带不来一场绝对的胜利，但通往胜利的道路绝对少不了坚持。

小鲸周报国家智慧教育平台浏览超过50亿人次，访客量达8亿人

小鲸周记：

【融资事件】印度教育独角兽 Vedantu 控股线下备考平台 Deeksha；印度数字技能提升平台Simplilearn收购Fullstack Academy。

【企业方面】京东与科大讯飞就智慧教育达成战略合作；BYJU'S在2023财年上半年营收增长近90%

【政策方面】国家智慧教育平台浏览量超过50亿人次，访客量达到8亿人；教育部要求，高校本科学生需修满公共艺术课程2个学分。

【一周要闻】

【世纪鼎利与多所高校合作开设鼎利学院】

近日，世纪鼎利在投资者互动平台表示，职业教育业务是公司主营业务之一，目前已与多所高校合作开设鼎利学院。据悉，世纪鼎利主营业务包括通信及物联网业务、职业教育业务。职业教育业务方面，世纪鼎利基于鼎利教育和美都教育两个品牌，深耕产教融合的产业学院和国际学历教育。在2022年半年度业绩报告中，世纪鼎利表示，公司在职业教育方面的业务为：一是为国内高职领域提供学历教育运营服务及相关教育装备产品的销售；二是提供国际学历课程教育运营服务及高端财经类培训服务。

【京东与科大讯飞就智慧教育达成战略合作】

日前，京东集团与科大讯飞签订战略合作协议，双方将在数字城市和数字经济、云服务、智慧教育生态等领域展开深入探讨与合作。在推动智慧教育生态的形成和发展方面，双方将结合在产教融合、科研创新等方面优势，破解当今教育领域面临的教育优质均衡、教育质量提升、学生个性化发展等难题。

【安博教育以1200万美元出售全资子公司股权】

安博教育近日宣布将其全资子公司股权以1200万美元现金出售给Clover Wealth Limited。出售完成后，安博教育将通过其子公司出售其在中国的几乎所有资产。据了解，安博教育成立于2000年，起初提供职业教育解决方案，凭借初期建立的网络教育平台，获得了多轮投资，之后便开启了资本并购。当前，安博教育业务板块涉及基础教育、职业教育、国际教育、企业培训等领域。

【三盛教育完成对天雄新材的收购】

近日，三盛教育发布公告称，已向湖南大佳支付2.0031亿元剩余股权转让款，截至公告日，已完成对天雄新材的收购。公告显示，三盛智慧于2022年11月20日与湖南大佳签署了《关于麻栗坡天雄新材料有限公司之股权转让协议》，拟使用自有资金5.0031亿元收购湖南大佳持有的天雄新材51%的股权。2022年10月31日，公司已向湖南大佳支付了3亿元。

【中国春来年度营收13.1亿元，同比增加25.6%】

日前，中国春来发布截至2022年8月31日止的年度报告。报告称，集团于报告年度实现营收13.1亿元，同比增加25.6%；经调整纯利为5.4亿元，同比增加35.7%。根据财报，中国春来学费收入11.9亿元，同比增加26.1%；住宿费收入1.2亿元，同比增加21.6%。财报显示，截至2022年8月31日，中国春来在校学生人数为97685人，上一学年为90902人，同比增加7.5%。

【晨光文具：网络流传的“紧急声明”系伪造，已报警】

近日，网上流传的一则消息，上海晨光文具股份有限公司将于29日起暂停线上线下店面等渠道的A4纸销售。11月28日，晨光股份发布公告称，该公司关注到在部分网络平台有流传公司所谓的“紧急声明”，经该公司核查，该文件系伪造。该公司已报警。该公司目前生产经营一切正常。

【四季教育6个月净亏损2385.3万元，同比收窄73.3％】

近日，四季教育发布截至2022年8月31日止6个月的中期报。公司6个月营收1381.6万元，同比下滑92.3%；6个月净亏损2385.3万元，同比收窄73.3%。根据财报，截至8月31日止6个月，四季教育实现营业收入1381.6万元，上年同期为1.8亿元，同比下滑92.3%。截至报告期末，现金及现金等价物余额为3.3亿元，较截止2022年2月28日的2.6亿元增加了0.7亿元。

【辰林教育：预期前8月亏损约3700万-4000万元】

近日，辰林教育公告称，集团预期于截至2022年8月31日止年度期间录得年内亏损约3700万元至4000万元，截至2021年8月31日止年度则录得备考年内纯利约6280万元。预期亏损乃主要由于与集团于新力控股(集团)有限公司的股份投资有关的按公平值计入损益的金融资产公平值亏损约4300万元。其股份自2021年9月起直至公告日期暂停买卖；融资成本增加约1300万元，原因为公司将借款由2021年8月31日的12.43亿元增加至2022年8月31日的13.71亿元；销售开支增加约2300万元，原因为江西文理技师学院及贵州工贸职业学院的招聘活动增加。

【光正教育：预期前8月公司同比扭亏为盈】

近日，光正教育在港交所发布公告称，与截至2021年8月31日止年度取得公司拥有人应占亏损约21.20亿元相比，集团预期截至2022年8月31日止年度将取得公司拥有人应占溢利约9000万元。余下业务产生的核心净利润预计将由2021年同期约7900万元增加至2022年度约1.10亿元。该增加主要由于2021年同期受影响实体终止综合入账产生的一次性亏损28.99亿元，及综合教育服务及学校相关供应链业务的收入与2021年同期相比有所增加所致。

【科大讯飞：疫情对部分G、B端业务流程推进带来一定影响】

近日，科大讯飞表示，疫情短期对部分G、B端业务的流程推进（如挂网、招标、交付）进度带来一定影响，公司正全力推进。尽管由于疫情等原因，部分流程后延，但项目需求都在，并未取消。同时，根据地业务的持续运营，使得公司业务增长具备了可持续增长能力。

【有道纵横成立围棋冠军班】

近日，网易有道宣布开启有道纵横“冠军班”计划，柯洁等多位世界冠军、国家队职业选手担任导师。目前，有道纵横冠军班第一期课程已正式启动，导师们将陆续通过有道精品课平台与冠军班的学员们见面。有道纵横表示，此次冠军班师生阵容的正式亮相，表明了用户规模已突破160万的有道纵横迈入进阶阶段。

【博实乐教育Q4营收4.04亿元，净亏损同比缩窄79.2%】

近日，博实乐教育公布了截至2022年8月31日的2022财年第四季度业绩。财报显示，该公司Q4营收4.04亿元，同比增长26.2%；净亏损9940万元，上年同期为4.78亿元，同比缩窄79.2%；按业务划分，海外学校业务营收为1.22亿元，同比增长61.1%，占总营收的30.1%。辅助教育业务营收为1.80亿元，上年同期为1.83亿元，占总营收的44.5%。国内幼儿园及K12业务营收为1.03亿元，同比增长65.7%，占总营收的25.4%。

【中国职业教育年度净利2.6亿元，同比增加81.1％】

近日，中国职业教育(01756.HK)发布截至2022年8月31日止年度业绩公告，公司实现收入9.08亿元人民币，同比增加3.0%；年内利润2.6亿元，同比增加81.1%；中国职业教育表示，收入主要为来自其中国营运学校正常课程中提供的教育服务的学费及寄宿费的收入。收入增加约3.0%，得益于报告期间内就读学生人数及平均学费均有所增加。

【成都学院拟与东软控股签订委托咨询管理协议】

近日，东软教育发布公告，于2022年11月29日(交易时段后)，成都学院(公司之并表联属实体)与东软控股签订委托咨询管理协议。据此，东软控股将接受成都学院委托，按合同约定开展工程建设咨询管理工作。

【高等教育出版社推出“高等数学（上）期末训练营”】

高等教育出版社在11月29日至12月14日开展“高等数学伴学计划”系列活动之“高等数学（上）期末训练营”，共设置10场直播。本场训练营针对高等院校期末高数考试重点、难点进行复习与强化，在讲授实用技巧的同时精讲西北工业大学、华中科技大学、北京航空航天大学的期末考试真题。

【福建发布高等教育十年发展规划】

日前，福建省委教育工作领导小组印发《福建省高等教育十年发展规划（2021—2030年）》。福建明确，加快构建“两区两带两核”高等教育发展新格局，谋划建设新型研究型大学、高水平海洋类本科学校。福建提出，强化专科层次职业教育主体地位，全面提升高职院校办学条件。稳步发展职业本科教育，支持优质高职院校升格为本科层次职业学校。

【博骏教育：2022财年仅入学840人】

博骏教育日前发布2021财年业绩、2022财年中期业绩、2022财年业绩报告，其中，公司在截至2022年8月31日止年度，持续经营业务实现收益3360.4万元，2021财年持续及已终止业务收入为3.99亿元；年内亏损940.3万元，2021财年亏损6.29亿元。2022财年，博骏教育实现收益3360.4万元，目前集团附属学校包含一所高中及一所幼儿园。截至2022年8月31日，集团学校的入学人数为840人，包括239名幼儿园学生及601名高中生。

【政策热点】

【青岛：促进校地深度融合发展】

近日，青岛市委教育工委印发了《青岛市高等教育校地融合发展三年行动计划（2023－2025年）》，公布了未来青岛高等教育校地融合发展的路线图、重点工程和保障措施。根据《行动计划》，到2025年，青岛高校与地方协同发展机制将更加健全，交流合作平台更加丰富，学科专业建设及人才培养方向与青岛经济社会发展需求更加契合，高校重大项目建设及运行成效更加显著，在青高校及科教机构人才培养质量和科技创新能力大幅提升，服务区域经济社会发展能力和校地融合水平有效增强，初步形成“需求导向、产教融合、协同创新、联合育人”的具有青岛特色的高等教育校地融合发展格局。《行动计划》以促进校地深度融合为主线，聚焦平台机制建设、产教融合示范学科专业建设、高校重点项目建设三项工程。

【教育部：中国慕课数量超过6.19万门，居世界第一】

经过多年建设与发展，中国慕课数量快速增长。截至2022年11月，上线慕课数量超过6.19万门，注册用户4.02亿，学习人数达9.79亿人次，在校生获得慕课学分认定3.52亿人次，中国慕课数量和学习人数均居世界第一。据介绍，2020年成立世界慕课与在线教育联盟以来，组织超过10场全球在线教育对话活动，开设了168门全球融合式课程，11个国家的13所世界著名大学实行了互认学分，推出了8门英文全球公开课，吸引全球学习者730万，不断推动国际在线教育合作交流走向深入。

【教育部：国家智慧教育平台浏览量超过50亿人次，访客量达到8亿人】

近日，教育部表示，国家智慧教育公共服务平台上线以来，定位愈发精准、功能更加全面，基本形成了世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。截至11月底，平台网页版累计浏览量超过50亿人次，访客量达到8亿人，访问用户覆盖了北美、南美、欧洲、亚洲、澳洲、非洲等六大洲200多个国家和地区，国际影响力进一步扩大。自3月28日国家智慧教育公共服务平台正式上线以来，升级更新6次，集成整合中小学、职业教育、高等教育三大资源平台，建成服务大厅，上线6个专题，接入15个省级平台，形成“三平台、一大厅、一专栏、一专区”的格局。

【浙江：2025年努力建设成为全国教育对外开放高质量发展高地】

近日，浙江省教育厅印发《关于推进教育对外开放高质量发展高地建设指导意见》。《意见》中指出，到2025年，浙江引进国际优质高等教育资源工作取得更大突破，来华留学工作更规范高效，出国留学服务体系进一步完善，教育“引进来”“走出去”形式更加多元，教育交流与合作全面深入，合作共赢机制逐步完善，支撑“一带一路”建设坚实有力，教育对外开放整体智治水平不断提高，浙江教育的国际影响力和竞争力显著提升，努力成为全国高质量教育对外开放发展高地。《意见》提出了全面提升中外合作办学质量、全力打造“留学浙江”品牌、全链优化“一带一路”服务、统筹推进公派出国留学、努力拓展国际中文教育、鼓励有组织的国际科研合作、创新人才领域合作培养渠道、深化对港澳台地区教育合作、加强基础教育国际合作、探索国际教育组织合作、提高国际传播效能等十一项主要任务。

【河南：全面消除义务教育阶段 55 人以上大班额】

近日，河南省人民政府办公厅发布《关于推进义务教育优质均衡发展的若干意见》，《意见》提出，2024年秋季开学前，全面消除义务教育阶段55人以上大班额。2026年秋季开学前，全省义务教育学校全部达到规定班额标准（小学、初中每班分别不超过45人、50人）。各县（市、区）根据学龄人口变化趋势，科学编制消除义务教育阶段学校大班额专项规划并组织实施。从2023年起用3年左右时间，新建、改扩建城镇义务教育学校1500所左右。

【教育部：高校本科学生需修满公共艺术课程2个学分】

近日，教育部印发了《高等学校公共艺术课程指导纲要》。《纲要》中指出，高等学校要构建面向人人的课堂教学和艺术实践活动相结合的公共艺术课程体系，将公共艺术课程纳入各专业本科人才培养方案，学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业。《纲要》规定了公共艺术课程包括美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类等三种类型课程，同时要求公共艺术课程教师人数不低于在校学生总数的0.15%。

【海外】

【法国教育科技公司Simbel完成400万欧元种子轮融资】

近日，总部位于巴黎的职场技能提升服务供应商Simbel宣布完成400万欧元种子轮融资。本轮融资由Speedinvest和Brighteye领投，多位天使投资人共同参与。据了解，Simbel计划将这笔资金用于加速产品研发。在帮助企业进行数字化管理的同时，员工可以通过Simbel获得最新知识和技能，企业可将自身的材料和需求与500多个由顶级培训服务供应商提供的内容和课程相结合并进行针对性的员工培训。

【BYJU'S在2023财年上半年营收增长近90%】

近日，据海外媒体报道，来自荷兰阿姆斯特丹的投资机构Prosus在一份报告中提到，其投资的印度教育科技公司BYJU'S在2023财年上半年的营收增长了近90%。根据该份报告显示，BYJU'S的收入增长主要来自收购以及其新增的业务，如FutureSchool（这是一个为孩子提供编程和数学学习的服务）。不过就在Prosus发布报告的同时，BYJU'S的亏损还在不断增长。不仅如此，这家教育科技公司还因大规模裁员而受到关注。

【印度教育独角兽 Vedantu 控股线下备考平台 Deeksha】

近日，印度 K12在线教育独角兽 Vedantu 宣布以 4000 万美元控股线下 Deeksha。今年以来，科技教育公司都遇到了不同程度的业绩危机，不少公司正在尝试从线上模式向线上线下混合模式发展。2021 财年，Vedantu 的亏损同比扩大约四倍至 7400 万美元，而营收仅为 1700 万美元。

【印度数字技能提升平台Simplilearn收购Fullstack Academy】

近日，印度职场数字技能提升平台Simplilearn宣布完成了对总部位于美国的计算机科学和软件开发教育服务提供商Fullstack Academy的收购。该笔交易以全现金交易的方式进行，财务细节暂未披露。据报道，此次收购将推动Simplilearn在2024财年的营收增长至2亿美元。Fullstack Academy由雅虎前高管David Yang和Nimit Maru创立于2013年，是一家涵盖编程、网络安全、数据分析和产品管理等教学项目的训练营。

【美国教育科技初创企业Spark完成250万美元融资】

近日，总部位于美国洛杉矶的数字艺术学习平台Spark宣布完成250万美元种子轮融资。本轮由Konvoy领投，Long Journey共同参与。Spark表示计划将这笔资金用于产品开发，包括拓展数字艺术工具的种类和新游戏化模式的开发。Spark为创意性的实验、表达和设计提供了一个数字空间。其应用程序有许多嵌入式工具，并提供灵感库以供用户间相互学习。Spark还支持多人合作，简化的工具包具有预先绘制的模板和动画，用户可以在几分钟内完成创作。

【2022 年全球智慧教育市场规模达到 1414.3 亿美元】

近日，The Business Research Company 发布《2022-2026 年全球智慧教育市场报告》。报告中指出，2022 年全球智慧教育市场规模 1414.3 亿美元。预计 2026 年，全球智慧教育市场规模将达到 2639.4 亿美元，年化复合增长率约为 16.8%。

【教育科技第三方评估机构 Veracity 推出 K12 教育市场】

近日，教育科技第三方评估机构 Veracity 正式推出了Veracity Marketplace，一个供教育工作者们寻找、研究、发现适合自己的教育工具的市场。Veracity CEO Jonathan Hagmaier 表示，美国许多学校正在通过 Veracity 市场和评估工具，找到适合自己的教育科技产品。Veracity 正与与全美的 K12学校合作，简化教育科技服务采购流程，并将教育工作者和学生需求与教育科技解决方案连接起来。

疫情之下，教师该如何上好一堂网课？

疫情之下，教师该如何上好一堂网课？

综合 校长会 2022-11-28 06:30 发表于北京

当下，北京、广州、重庆等多地疫情反弹，中小学重启线上教学。传统课堂的时间地点被打破，从网课平台选择到麦克风调试，从备课到课堂互动，从课程设计到家校共育……从线下课堂转到线上，对教师而言，意味着更多挑战，该如何上好一堂网课？“校长会”（ID：xiaozhangclub）系统整理了几个网课秘籍，供教育管理者和教师们借鉴。

01

前期准备工作：快速进入上课状态

如何快速地让您和学生们都进入到网课的准备状态？

这里请注意，不是老师一个人做准备，是您要有方法，让您和同学们都做好准备，可以按照以下几点去做。

先要解决环境问题

网课和平时的教室最大的不同就是环境不一样了。学生坐在家里，这样的干扰因素实在是太多了。建立好的环境，是准备好上网课的第一法则。

首先在网课开始前，就得给学生们做一个培训，让他们先解决大环境。比如说，学生在一个家里相对不受打扰的地方，有一个标准的时间，几点到几点上网课的，提醒父母不要随便地冲进来。

其次小环境，包括父母和学生。我们要建议父母，上网课的桌面一定要干净。因为孩子没有人监督了，他毕竟是个孩子，他的注意力就是有时段的。

如果他的桌上堆着心爱的玩具，没有准备好要上课用的东西，旁边还有妈妈送来的水果，一节课他能够走神的机会就太多了。

一定要让全家人都知道，学生是几点到几点是在上网课的，要有时间表。小环境，桌面相对干净，只有和这节课相关的内容。

这个集中注意力的方法，其实在平时孩子们做作业的时候，也是有效的。

其次，进行设备和网络检查

首先网络信号好不好？即便是最好的技术平台，也有可能因为网络的问题运行不了，产生卡顿的现象。

因此，上网课的时，把电脑上不用的程序都关掉，让电脑的内存比较强大，能够处理各种各样的信息流。

其次是要检查家里的网络环境。当您正在家里上网课，但是家里人待着无聊，他就上网去看电视剧看电影，大量的视频会挤占到宽带的速率。建议在这个时间段，家里人不要利用网络看视频。

注意老师的形象镜头

形象其实会影响孩子的注意力。如何让自己变得干净、整洁、好看？

先说说衣服。建议老师穿一件纯色的衣服，纯色的衣服会显得脸色比较好看。选择衣服的时候，不要选细条纹或者细格子。为什么呢？这是跟摄像设备有很大的关系，如果您穿了细条纹和细格子，同学们就会看到老师的身上在不断闪呀闪，这样也容易导致孩子走神。

在化妆这件事情，每个人觉得舒服漂亮整洁就可以了。现在的很多网络平台，其实都已经加了美颜了。如果您是一位男老师，给您一点点建议，不要把美颜开到最高，否则脸色会很奇怪。

02

课前：营造课堂仪式感，前置教学目标

营造课堂仪式感

疫情期间，线上课取消了“起立”“坐下”等仪式感，我们可以怎么样来营造课堂仪式感呢？

首先，在线教学过程中倡导学生开摄像头、穿校服、保持桌面整洁、上课期间不随意走动，营造课堂氛围。

其次，可以让全班学生共同做一件简单的事情，比如，课前冥想2分钟、一起做一个简单的手指操、同学带读等，让学生在听你指挥的惯性下开始本节课。

最后，创造“在一起”的体验。通过打开摄像头、让学生们分享某一主题等方式，营造与学生在一起的感觉，增加交流。

前置教学目标

教学目标是落实课堂教学有效性的核心。日常授课中，教师会通过多个教学环节锁定目标的达成。所以即使学生并不清晰地知道今天要学什么、学到什么程度，也能跟着老师学会、学到位。

可网课学习常常因为设备问题、信号问题、听课节奏问题（比如没听懂、没跟上）等原因造成线上学习不连贯，思路不顺畅。老师很难第一时间接收到反馈信息，更多情况下，是按照自己原定的节奏走，造成部分学生没能达标。

网课时，老师不妨在第一环节呈现本节课的教学目标（或学生的学习目标），让学生有明确的学习内容和结果意识，便于评价学习效果。

比如说这节课是下午三点开始，在2点50的时候，老师们就可以上线了。提前10分钟做一张PPT，把今天的预习内容，以及网络条件怎样才能保持通畅的注意事项发给学生们。

预习这张PPT上，通常还有一个内容，就是要告诉孩子今天课上准备使用的工具：例如三角尺，彩色笔等，告诉孩子们先准备好，这是一种非常好的预习和让他们提前收心的方式。

3

课中：集中孩子注意力，提升教学质量

上网课时，老师要想游刃有余、应对自如，就需要心里要始终装着学生，时刻关注学生，关注学生的知识基础、生活经验、认知规律、个性差异；关注学生的听课状态、接受程度、掌握情况、学习实效。

了解注意力规律，课程设计更科学

注意力的稳定性因人而异，在网络上，这个注意力单元要比在线下课堂里更短一点。老师们在线下课堂会把40分钟的课分成几个段落，讲练结合。线上课堂，老师更需要带领学生不断地转换注意力方式，比如3分钟、5分钟听老师讲，接下来自己做一下题，把每一个注意力单元切短，学生的专注度更高。

网课最重要的是参与。所谓的参与，就是能够跟着老师做一些事情。比如准备要上网课的时候，在一节课开始前我们可以说：“我们先来做一个小小的跟随练习。“

营造积极思考氛围，与学生积极互动

提问、讨论、交流等环节会调动学生思考的主动性和专注度。而且，比起老师规范化的讲解，学生更喜欢听其他同学五花八门的解答。所以，老师们会发现，学生只要看到某个同学被点起来回答问题，他们的兴趣要比在课堂上任何时候都集中的多！当然，课堂互动势必会影响课堂进度，老师们可以在教学进度和课堂互动中寻找平衡。

如果上网课的平台，支持连麦，就是您可以直接视频连线某一个孩子，线上提问，这是目前网课上最重的互动方式了。

但连麦的时候，有几个小技巧，请您一定记下来：

一定要提完问题后再开始连麦。因为进入连麦状态后，学生说话的声音，其他在线上的同学听起来不像您说话那么清晰，这是网络平台的技术条件限制所造成的。

所以老师一定要在一开始的时候就把问题说清楚，然后再开始点名。您可以让学生先举手，先点那些举手的学生，这样就会让整个课堂的气氛更加的流畅。

有效监督，保证学生及时反馈

其实上网课最大的不同，就是老师和孩子们不在同一个环境里。建议有条件的学生开摄像头、麦克风，学生既可以在老师和同学的监督下更加自律，又可以随时跟老师交流，使课堂能够实现“老师有效监督，学生及时反馈”。

问了一个问题，你可以让孩子们扣1来回答，这是最轻的互动方式。扣1通常在四种条件下，我们都可以用得到：

网络确认 - 一开始的时候就可以问同学们，看到老师了吗？老师说话的声音清楚吗？一连串的1上来，老师踏实，学生也踏实了，所以第一个叫网络检查。

进度检查 - 比如说你希望学生们能够把文章自己阅读一遍，但每个学生的阅读速度是不一样的，这样你就可以告诉同学们，课文读完的请你扣1。接着就可以在互动区里检查，到底有多少同学已经读完了。

学会共情 - 老师要不断地跟孩子们交流，不能都用提问的方式，有的时候需要一种共情模式。

比如说老师曾经经历过这样的事情，这两天心里有时候也会担心，你会吗？会的同学请扣1，这是一个共情模式。

做选择题 - 比如说给到学生三个选项的一道题，认为是第一个选项的扣1，是第二个选项的扣2，认为是第三个选项的扣3。这样就知道，一道选择题，同学们基本上是偏向哪个答案了。

04

课后：评价激励来助力

以往，老师习惯了在真实的场景中关注每一个学生，在面对面的情境中对学生的真实状态“把脉问诊”，并以学生是否真正“长本事”来评价课堂的效果；而在网课上，这种虚拟的“长本事”总不能让老师放心，所以，建议采取问卷调查、随堂检测等形式进行学情调研，让学生的学习效果得以真实而具体的呈现。

每位老师都会留课后作业帮助学生课后巩固，课后作业批改也耗费了老师大量的心血，如何让课后作业的反馈更有效，要注意以下两点：

第一：及时。当天反馈或者第二天反馈，在学生对作业有记忆的时候把反馈给到学生，学生更容易将好的体验与作业建立连接，才会激发下次做作业的动力。

第二：细节。中学生对老师的表扬已经不满足于“你真棒”，而是更关注“我好在哪里”，所以，对中学生表扬时要说明细节，某某同学笔记做得好，某某同学认真完成作业，某某同学订正很仔细等，以点带面，树立榜样。同时我们还要指出学生们的问题，指导他们及时更正。

设计到具体课程的质量控制，以下两张表格可供借鉴。

（注：本图表来自华东师范大学出版社出版的《网课十讲》，作者方柏林）

表一用于网络课程的设计，它假定网课之前，老师已经在平台上放置了大量的内容，包括课程的大纲，教学单元等。教学内容、活动，均已发布在线。表二则是对授课过程的评价。这是设计（design)可以和授课(facilitation）分离的模式。理论上说，一门设计完好的课程，换个老师去上，也一样可以奏效。同一门课程，也可以在同一个学期由不同老师去上，或者在不同学期由同一个老师去上，而基本内容和活动大同小异，质量不会有过大出入。

此二表可供老师自测，当成清单使用，也可让他人来“同伴互评”，寻找设计或者授课者的盲点。比如家里是不是都有互联网WiFi或者手机网络？有没有人手一台可以上网的硬件？如果二孩家庭只有一台设备要怎么把上课时间串开、灵活安排？还有一些老人照看的留守儿童，如果不熟练操作要怎么帮他们一把？

附：在线教学重点建议

01

学校设立网课“120”

学校以年级学科组组建团队，成立网课技术上课期间服务小组，确定好年级领衔人和学校学科的领衔人。遇到求助时第一时间帮助教师解决直播中出现技术故障，学校力量薄弱的可以挂靠优势学校。

02

建立网络学习小组

组织学生建立网络学习小组，各小组轮流选人担当网课质量提醒员，网课出现无网、无声等故障时，可连麦提醒上课教师，若教师疏忽，可用手机直接告知。

小组长在教师侯课时段可汇报本组进群及准备情况，省时高效；可检查小组成员预习情况，可组织成员讨论，可回答组员疑问；同时小组长课内要监控、提醒本组学生听课状态。

03

听课设备选择

因网课会出现多个界面，遮挡课件中文字，故建议学生观看时尽量使用设备依次是电视背投、电脑、平板，尽量不用屏幕较小手机。

04

直播方式选择

可根据学科不同，进行直播设计。可布置或抠图设置较温馨美观的背景；建议直播时采取教师露脸形式，学生能看到教师眼神、表情、手势，增强互动效果；需要呈现过程的如数学可选择能书写板书形式；若与学生连麦互动时可选择整屏形式等。

05

候课时间控制

候课不宜过长。候课过长，正式上课时会错过学生黄金学习期，学习专注力下降，导致学习率下降。

06

课堂仪式感强化

建议用动画微视频等形式设立上下课铃声，增强网课仪式感。可网上选择或学校制作网课上下课铃声。

07

网课规则养成

如一进教室打开摄像头；连麦互动时知道及时打开、关闭话筒；不点赞、不留与学习无关内容；作业清晰拍照再上传；课前电脑、平板要充好电，忌边充电边上课；注意课堂坐姿等。特别提醒直播结束要关闭设备，如摄像头等。

这里有处网课宝藏

来源：人民网－人民日报

数据来源：教育部 制图：汪哲平

核心阅读

国家智慧教育平台自上线以来，各类优质数字资源供给不断扩大，浏览量持续增加。截至9月初，总浏览量近40亿次，总访客量约6亿人次。这一集成了中小学教育、职业教育、高等教育和就业服务资源的国家教育公共服务平台，正成为人们个性化自主学习、提升综合素养、获取就业信息的重要渠道，为促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟提供有效支撑。

今年3月28日，国家智慧教育平台正式开通。作为国家教育公共服务的一个综合集成平台，国家智慧教育平台包括国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台及国家大学生就业服务平台。

国家智慧教育平台自上线以来，各类优质数字资源供给不断扩大，浏览量持续增加。截至9月初，门户和4个平台的总浏览量近40亿次，总访客量约6亿人次。“通过优质数字教育资源，打造永远在线的网上课堂，为促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟提供有效支撑。”教育部相关负责人表示。

服务自主学习

为教师精准教、学生个性学提供便利

“以前在家复习的时候，遇到问题我就问爸妈，但他们有时也讲不清楚。现在直接用手机扫描书本上的‘云码’，就能看到智慧教育平台上的老师讲解，学习效率提高不少。”江苏省徐州市大龙湖中学七年级学生王一诺说。

王一诺所说的“云码”，是徐州市云龙区创新运用国家中小学智慧教育平台优质资源的结果。中小学智慧教育平台上线后，云龙区组织骨干教师，依据各学科的单元课时、知识点等，对优质资源进行统一收集整理，并将整理后的内容制作生成二维码，上传至教学云平台，供学生作为学习资源链接使用。

“国家智慧教育平台的使用，推动了线上线下混合式教学的开展，为教师精准教、学生个性学提供了便利。”云龙区教师发展中心科研部部长蒋斌介绍，目前全区85%的学生经常使用云平台进行预习和复习，70%以上的学生认为云平台节省了网上查找资源的时间。

随着国家智慧教育平台的更新升级，优质教育资源不断汇聚，个性化推送等功能也日益完善，为服务师生自主学习提供了更多支撑。

智慧高教平台提供2.7万门优质慕课，同时还提供慕课作业、线上课堂讨论、答疑、考试等全流程教与学服务。前不久新上线的研究生教育版块，提供了截至目前规模最大、数量最多、覆盖类别最全的“中国专业学位案例库”，包含4500个文字案例、视频案例、小微案例和短视频案例。

智慧职教平台拥有600余个国家和省级专业教学资源库，以“专业”为单位提供完整的课程和资源，同时增设实训教学、教师专业培训、研修交流、项目评审等业务应用。“平台资源的模块化建设，让学校可以直接使用其中的标准化课程，教师可以自行编辑拓展，组建适合本校和学生的个性化课程，促进因材施教，提升了教学效果。”湖南汽车工程职业学院党委副书记韩先满表示。

关注全面育人

大学生心理健康、走近冬奥会等课程受欢迎

打开国家智慧教育平台，可以看到“北京冬奥精神”“心理健康”等相关专题。比如，“抗击疫情”专题，汇聚了千名师生“云”合唱、讴歌“最美逆行者”影像记录等一系列优秀作品；“北京冬奥精神”专题，由徐梦桃、苏翊鸣、武大靖等冰雪运动员及志愿者、制冰师等共同讲述，同上一堂“冰雪”思政大课……

“思政课数字化势在必行，我们要通过数字化的叠加、倍增效应，全面提升思政课质量和水平。”教育部社会科学司副司长宋凌云介绍，全力开发情理交融的思政“金课”是国家智慧教育平台的一大特点。平台建设了一支专兼职结合的教师队伍，鼓励党政干部、科学家等“触网”讲授思政课。

专题上线也令相关课程受到学习者的欢迎。数据显示，《大学生心理健康》《走近冬奥会》《院士带你认识“新冠肺炎”》等课程目前已进入智慧高教平台十大最热课程行列。前不久，国家智慧教育平台二期继续上线大思政课资源465条、体育美育课程473门、劳动教育资源3500余条，更加关注全面育人，服务学生德智体美劳全面发展。

为服务“双减”工作，中小学智慧教育平台开设了课后服务、家庭教育及作业设计等版块栏目。其中，课后服务版块设置了科普教育、文化艺术、体育锻炼等6个栏目，着力满足学生多样化学习需求、提高学生综合素质。

“课后服务版块的确是一处宝藏。”北京市陈经纶中学网络信息处主任姚维红说，“比如‘经典阅读’栏目中，有大量名著电子书可下载观看，还有电影、纪录片、线上博物馆等资源，丰富了学生的课余生活。学校老师还可以通过院士专家报告、‘走进科技’、‘漫游航天馆’等内容，创新设计线上高中的‘科普社区’、初高中的‘科技项目式学习’、小初的‘走进科技世界’等系列课程，为提高学生科学素养提供了有力抓手。”

聚焦就业服务

从岗位搜索、简历投递到网上签约一站式办理

通过在国家大学生就业服务平台上搜索“北京”“生物制药”等关键词，中国农业大学生物学院硕士毕业生张春娇筛选出若干家相关招聘单位。经过线上报名、笔试、面试等流程，张春娇成功找到一份满意的工作。

“学院在官网推送平台链接，还通过微信公众号、就业主题班会等形式，为我们提供丰富的就业信息。获取信息的渠道多了，心里就会踏实许多。”张春娇说。此外，大学生就业服务平台还实现了从岗位搜索、简历投递到网上签约的一站式办理。

对高校就业工作人员而言，平台也带来了极大便利。“过去依靠学校自身梳理就业信息，工作量很大，仅核验用人单位资质一项，就需要花费大量时间。使用国家平台后就方便多了，做到了一站汇总。”中国农业大学就业创业办公室工作人员李超表示，目前学校辅导员队伍和就业工作团队注册使用平台已实现全覆盖。

“平台上线以来，岗位供给能力不断增强，汇聚了国资委、工信部、民政部、全国工商联等各方岗位资源，并与各地各高校开展岗位共享。”教育部高校学生司司长王辉介绍，截至目前，平台累计汇聚岗位资源达1124万个，新增岗位资源744万个，2022届毕业生累计注册519万人，新增注册223万人。平台主动向毕业生推送岗位信息2192万条次，累计推送1.03亿次。

据介绍，国家智慧教育平台二期增设了“服务大厅”，聚焦师生日常办理频繁、需求旺盛的政务事项，新增三大服务专区。其中考试服务专区公开高考招生政策，公示特殊类型考生名单，提供中小学教师资格考试、大学英语四六级考试、普通话水平测试等成绩查询和证书发放功能；学历学位专区为社会公众提供国内高等教育学籍查询、学历学位证书查询、认证等服务；留学服务专区提供国(境)外学历学位认证、公派留学人员派出、自费留学人员存档、留学人员回国安置等服务。《 人民日报 》( 2022年09月14日 07 版)